教學管理
省教育廳統籌課題--《利用智慧課堂培養高中生化學學科核心素養的教學策略研究》在成都二十中隆重開題
成都二十中自2018年6月成功申報四川省教育廳人物社會科學重點研究基地--統籌城鄉教育發展研究中心資助項目課題《利用智慧課堂培養高中生化學學科核心素養的教學策略研究》獲立項后,于2018年11月8日在成都二十中舉行課題開題論證會。
成都大學師范學院院長、統籌城鄉教育發展研究中心課題考核評審專家、博士生導師劉先強教授,四川師范大學化學與材料科學學院化學教育教研室主任、四川省化學化工學會化學教育委員會秘書長、碩士生導師樊敏教授,成都大學統籌城鄉教育發展研究中心課題研究管理負責人范小梅教授,成都二十中副校長劉利軍,教務處主任向興凡、教科室主任勞承剛、信息技術中心主任姚娟和課題組全體參研究人員,參加了課題開題論證會。
開題論證會由課題負責人、四川省教學名師、四川省教育科研省級課題結題評審專家、正高級教師、市特級教師黃魏老師主持。
劉利軍副校長代表學校致歡迎詞。他從學校改擴建情況談到學校、教師的發展、學校優勢學科高中化學教研組的勢力,勉勵課題組的教師們認認真真做研究,扎扎實實做課題,從而促使自己專業成長,促使學校良性發展。
教科室勞承剛主任宣讀了立項通知書。接著,課題組成員孫一老師為大會做開題報告。他從國情、域情、校情需要談起課題申報的背景,強調了由于當前國內對在教育集團背景下教師跨校學習的研究甚少,現在從事這方面的研究恰恰是理論和實踐研究新的生長點,值得我們去深入探索與實踐。明確了研究對象、研究內容和研究的方法,提出了研究的方向,向大會闡明了此項課題研究的研究價值在于研究內容、使用技術以及最終應用上的創新,通過課題研究最終實現利用智慧平板培養學生的核心素養的研究目標。報告內容包括課題的提出,核心概念的界定,研究目標、內容、對象,研究過程、主要研究方法、研究思路,課題研究的預期效果,完成課題的保障條件六個方面的工作。
在專家組的發言中,劉先強教授首先對課題的選題、研究方向給予了充分肯定,其次劉教授從宏觀角度對課題研究進行了專業引領。他期待課題組的研究產生社會效應,兼顧高水平的研究成果發表。希望課題組的研究能成為學校的名片,在成都區域的引領輻射作用。
樊敏教授從微觀角度對課題研究進行了研究指導,對課題進行進一步解讀詮釋,課題的研究重點應該是教學策略,其次是學科核心素養,最后才是智慧課堂。期待研究成果的社會價值。
范小梅教授對課題的選題價值給予了高度評價,她認為這是一個真正的學科研究課題。他對課題研究的縱向教育思考價值進行了分析:她認為高中的化學學科核心素養的培養要從專業化、生活化兩個角度去思考、實踐。
出席會議的專家們對課題的研究價值和意義給予了充分的肯定,對課題組所作的前期工作給予了高度的評價。
課題組成員譚琪代表課題對專家開題論證意見和建議進行了簡要的歸納總結,并表示在后續的研究中定將重點放在教學策略上,課題組定會找準智慧課堂和教學策略之間的內在聯系,在實踐中不斷地將課題研究推向縱深發展,更精細化發展,力爭課題研究取得豐碩的成果,并將課題的良性成果和影響推及全校、全區域乃至全市。
最后,勞承剛主任做了總結,希望參研老師認真進行課題研究,促使自己專業成長,希望學校優勢學科高中化學組繼續在區域內起示范、引領、輻射作用。

成都大學師范學院院長、統籌城鄉教育發展研究中心課題考核評審專家、博士生導師劉先強教授,四川師范大學化學與材料科學學院化學教育教研室主任、四川省化學化工學會化學教育委員會秘書長、碩士生導師樊敏教授,成都大學統籌城鄉教育發展研究中心課題研究管理負責人范小梅教授,成都二十中副校長劉利軍,教務處主任向興凡、教科室主任勞承剛、信息技術中心主任姚娟和課題組全體參研究人員,參加了課題開題論證會。
開題論證會由課題負責人、四川省教學名師、四川省教育科研省級課題結題評審專家、正高級教師、市特級教師黃魏老師主持。

劉利軍副校長代表學校致歡迎詞。他從學校改擴建情況談到學校、教師的發展、學校優勢學科高中化學教研組的勢力,勉勵課題組的教師們認認真真做研究,扎扎實實做課題,從而促使自己專業成長,促使學校良性發展。

教科室勞承剛主任宣讀了立項通知書。接著,課題組成員孫一老師為大會做開題報告。他從國情、域情、校情需要談起課題申報的背景,強調了由于當前國內對在教育集團背景下教師跨校學習的研究甚少,現在從事這方面的研究恰恰是理論和實踐研究新的生長點,值得我們去深入探索與實踐。明確了研究對象、研究內容和研究的方法,提出了研究的方向,向大會闡明了此項課題研究的研究價值在于研究內容、使用技術以及最終應用上的創新,通過課題研究最終實現利用智慧平板培養學生的核心素養的研究目標。報告內容包括課題的提出,核心概念的界定,研究目標、內容、對象,研究過程、主要研究方法、研究思路,課題研究的預期效果,完成課題的保障條件六個方面的工作。

在專家組的發言中,劉先強教授首先對課題的選題、研究方向給予了充分肯定,其次劉教授從宏觀角度對課題研究進行了專業引領。他期待課題組的研究產生社會效應,兼顧高水平的研究成果發表。希望課題組的研究能成為學校的名片,在成都區域的引領輻射作用。

樊敏教授從微觀角度對課題研究進行了研究指導,對課題進行進一步解讀詮釋,課題的研究重點應該是教學策略,其次是學科核心素養,最后才是智慧課堂。期待研究成果的社會價值。

范小梅教授對課題的選題價值給予了高度評價,她認為這是一個真正的學科研究課題。他對課題研究的縱向教育思考價值進行了分析:她認為高中的化學學科核心素養的培養要從專業化、生活化兩個角度去思考、實踐。

出席會議的專家們對課題的研究價值和意義給予了充分的肯定,對課題組所作的前期工作給予了高度的評價。
課題組成員譚琪代表課題對專家開題論證意見和建議進行了簡要的歸納總結,并表示在后續的研究中定將重點放在教學策略上,課題組定會找準智慧課堂和教學策略之間的內在聯系,在實踐中不斷地將課題研究推向縱深發展,更精細化發展,力爭課題研究取得豐碩的成果,并將課題的良性成果和影響推及全校、全區域乃至全市。
最后,勞承剛主任做了總結,希望參研老師認真進行課題研究,促使自己專業成長,希望學校優勢學科高中化學組繼續在區域內起示范、引領、輻射作用。
